EL 27 de septiembre de 1997 con el inicio de un diplomado llega al jardín infantil nacional número 1  de Sincelejo hoy preescolar de la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo el programa de desarrollo psicoafectivo de la Universidad del Norte bajo el liderazgo de Amparo De la Ossa Pizarro y Mariela Contreras Oviedo maestras designadas para realizar dicha capacitación y en el mes de noviembre con la culminación del diplomado aparece en la institución  PISOTON,  desarrollándose el programa en las dos aulas a cargo de las docentes capacitadas por un año  y esporádicamente las demás docentes utilizaban los cuentos. Luego la docente Amparo es promovida a la coordinación académica de nivel inicial pues el preescolar es articulado a la IENSS.  se inicia el proceso de acreditación previa en las escuelas normales del país.

El año siguiente una docente es liberada del cargo por dificultades de salud, ante la posibilidad de indemnización de la docente y la pérdida del recurso humano  se solicita por requerimiento de servicio como maestra de apoyo, y se logra el cambio de funciones y nombramiento  de la docente Matilde Urzola Alvis a quien se le asigna principalmente  el programa  de desarrollo psicoafectivo PISOTON.  Las dos docentes capacitadas replican los aprendizajes a la maestra encargada y hacen acompañamiento permanente. Mati como le decimos empieza a pasearse cada mañana por los 14  grupos de prejardin, jardín y transición con su maleta cargada de historias de PISOTON el hijo mayor de la familia HIPO. Los niños la esperan con algarabía y el  ¡ llego pisotón ¡, ¡ llego pisotón ¡.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La anterior directora del jardín infantil Blanca Ruiz Cuello  pasa a  coordinar  básica secundaria y otra de las docentes del preescolar Yamile Beleño asume la coordinación de Bienestar  Institucional con este equipo del preescolar en la nueva institución también pasa PISOTON, se socializa el programa al equipo de bienestar, una vez analizada su importancia  y la necesidad de llevarlo  hasta tercer grado se decide conformar el servicio social obligatorio (10 y 11 grado) PISOTON, la  trabajadora social Ivonne  Hernández  quien se enamora del programa lo lidera desde bienestar , cada año las docentes capacitadas junto con Mati realizan talleres a los estudiantes de este servicio social , el programa se fortalece  con los entusiastas jóvenes  quienes replican los cuentos con fotocopias a color y decoran creativamente para luego pasearlos por algunos grupos de la básica primaria.

Por otra parte el trabajo con padres en el preescolar  se realiza por las tardes y los días viernes de 10: a 12 a.m.  Por aproximadamente cinco años, luego empieza a decaer.  Los padres de  primaria  reciben talleres en la escuela de familia a cargo del equipo de bienestar y de los estudiantes del servicio social antes mencionado. La coordinación de bienestar donde llegan los profesionales en formación de universidades y corporaciones en convenio designa a los practicantes de psicología para apoyar  no solo la asistencia personalizada  a estudiantes y padres sino también el trabajo con PISOTON.

En el año 2003 la docente Amparo De La Ossa vuelve al aula con un grado a cargo, desde ahí continua con el acompañamiento a Matilde,  la motivación a sus pares y con los talleres a estudiante.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Maritza Blanco la coordinadora que la remplaza quien ya ha escuchado del programa se apropia del mismo y junto con el equipo de bienestar y los profesionales en formación del programa de psicología de  la corporación universitaria del caribe CECAR , dedica parte de su tiempo a promover y apoyar, elaborando carteleras, creando un cuento, apoyando los talleres con estudiantes del servicio social y  acompañando a la escuela de familia.

Es importante destacar la apropiacion y constantes aportes de todas la docentes del nivel preescolar y de los profesionales en formación, elaboran decoraciones para el plantel y  aulas, diseñan hojas de trabajo para los estudiantes, realizan conversatorios con padres de familia,entre otros.

 

En el año 2013 se vincula otra docente que recibio la capacitación en el diplomado de 1997; Jaireni Romero Solano, quien aplico por corto tiempo el programa en la institución donde laboraba debido a cambio de nivel pero al reencontrarse con PISOTON anuncia su goce y compromiso. 

Ahora bien al instaurar el MEN el proyecto de educación sexual y construcción de ciudadanía, se reúne un equipo de trabajo de todos los niveles y se decide revisar que posee la IENSS,  pues se cuenta con un proyecto de convivencia  entonces se decide articularlo, se analiza la pertinencia del programa de desarrollo psicoafectivo y este continua manteniendo su importancia y trascendencia. 

En el año 2013 la docente Darly  Vargas de la básica secundaria  empieza  a orientar un seminario de desarrollo personal y social que integra las áreas de artística, educación física, ética y exploración vocacional apoyándose del programa de desarrollo psicoafectivo y vinculándose activamente al mismo.

 

En el primer semestre del año 2014 recibimos  la visita de la UNINORTE a través  del psicólogo investigador en Latinoamérica del programa Doctor Jorge Galindo quien se regocijo e hizo reconocimiento verbal por la excelente aplicación, nos comunicó vía skipe con la Doctora Ana Rita Riso directora general del programa quien además fue una de nuestras capacitadoras del diplomado, se admiró de que aun conserváramos la maleta, explico que existía una nueva con adaptaciones y mejoras , nos la prometió y a las pocas semanas  llego a la normal.

En enero del 2015 vuelve a la normal se reúne con los padres que hacen parte de la RED DE PADRES, proyecto de grado realizado y consolidado durante el año anterior por Yeraldin,    psicóloga en formación de CECAR.  Además asiste a la asamblea general de directivos y docentes  e informa que nuestra experiencia recibirá el acompañamiento de UNINORTE EN CONVENIO CON LA universidad de YALE ESTADOS UNIDOS.

En abril del 2015 dos estudiantes de la IENSS, junto con sus padres y la docente Darly asisten al encuentro internacional pisotón en la ciudad de barranquilla.

El 29 de mayo vía  Skype la docente Amparo De La Ossa líder DEL PROGRAMA EN LA  IENSS,  y  la maestra  de apoyo Matilde Urzola recibe la noticia de que se vincularan al plantel dos psicólogas clínicas estudiantes de maestría quienes visitaran la institución en el mes de junio del año en curso.

Y el 9 de junio  se recibe una donación de la UNINORTE, de cinco muñecos mascota PISOTON,  cuatro kits de cartillas  para trabajo con padres, Y UN CUENTO: BOMERANG DE AMOR,

Cabe destacar la dotación de máscaras, títeres entre otros de los jóvenes del servicio social PISOTON, del seminario y del servicio social RECURSOTECA, estos últimos también han promovido el programa con hermosos murales. Igualmente se resalta el apoyo incondicional de los distintos rectores que han acompañado todo el proceso de reestructuración de nuestra institución educativa.

Hoy damos gracias a Dios por permitir que a la IENSNS LLEGUEN PERSONAS que se apropien y den continuidad a este bello, humanizante y talentoso  programa no solo para los niños y niñas sino también para toda la comunidad educativa